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湖北省幼儿园安全教育指导纲要全文 幼儿园性教

作者:?爱思教育资讯 发布时间:?2021年06月08日 04:45:03

湖北省幼儿园安全教育指导纲要全文 幼儿园性教育

各市、州、县教育局,江汉油田教育实业集团:

  现将《湖北省幼儿园安全教育指导纲要(试行)》印发给你们,请结合实际贯彻执行。执行过程中的相关意见和建议,请报省教育厅基础教育处。(湖北:幼儿园教性教育内容 隐私部位不许碰)

湖北省教育厅

2014年7月14日

湖北省幼儿园安全教育指导纲要(试行)

第一部分 总则

一、《湖北省幼儿园安全教育指导纲要(试行)》(以下简称“《纲要》”)依据教育部颁布实施的《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《中小学幼儿园安全管理办法》以及湖北省人民政府办公厅《关于进一步加强中小学幼儿园安全管理与防范工作的通知》等文件精神而制定。

二、《纲要》适用于湖北省境内各级各类幼儿园、单设幼儿班和小学学前班。

三、《纲要》强调以下指导思想:

1、幼儿园安全教育是幼儿园教育工作的重要内容之一。幼儿园应为每个在园幼儿提供安全的教育环境,开展安全教育活动,帮助幼儿形成生命安全意识、懂得并能运用安全自护自救的简单方法。

2、幼儿园安全教育应渗透于幼儿在园一日生活的各个环节中。应在生活活动、教学活动、游戏活动和户外活动中,传授幼儿基本的安全知识、安全自护的方法,提升幼儿的安全自护意识和基本能力。

3、幼儿安全教育是幼儿园、幼儿家长和全社会的共同责任。幼儿园、家庭、社区等方面应紧密配合,营造良好的安全教育氛围,共同开展丰富多彩的安全教育活动。

第二部分 教育目标与内容要求

一、幼儿园安全教育是指基于幼儿园、幼儿家长配合开展的促进幼儿身体、心理和社会适应达到良好状态的教育。

二、幼儿园安全教育的总目标是:通过提供相应材料,营造安全教育环境,引导幼儿形成安全防范意识、掌握基本的安全自护自救方法,获得身体安全、心理健康和社会适应安全。

(一)身体安全

1、目标。促进幼儿良好卫生习惯的养成,培养幼儿的身体安全意识和身体各器官的自护能力。

(1)卫生习惯良好,具有基本的生活卫生安全自护能力;

(2)知道身体的基本组成部分及基本器官的功能,不做危险的动作,能关怀和?;ぷ约旱纳硖?,不允许别人触摸自己的隐私部位;

(3)知道身体活动的适宜范围,懂得基本的身体安全防护方法,能主动或在成人提醒下远离危险物品和危险场所;

(4)懂得身体的正常需求,能细嚼慢咽、不贪喝饮料、不在强光下看书或长时间看视频、不用脏手揉眼睛、不往身体的器官里塞东西。

2、教育要求。

(1)帮助幼儿形成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯,掌握基本的个人卫生自理方法;

(2)引导幼儿正确认识自己身体,了解身体各个部分的基本功能,学习关怀和?;ぷ约荷硖宓姆椒?;

(3)开展丰富的生活观察活动,引导幼儿认识周围生活中潜藏的身体危害因素,指导幼儿掌握主动远离潜在危险因素的方法。

3、指导要点。

(1)将?;び锥纳踩?、增进幼儿的身体健康放在保育教育工作的首位。

(2)尊重幼儿的身体素质差异和发展水平的不同,爱护每个幼儿的身体,任何情况下不得体?;虮湎嗨鸷τ锥纳硖褰】?。

(3)尊重并满足幼儿身体活动的需要,尊重幼儿身体发育规律和年龄特点,不限制或禁锢幼儿的身体发育,不得擅自喂食药物或不健康的食物。

(4)尊重幼儿不断增长的独立需要,引导幼儿学习身体安全的基本知识和自我防范、救护能力。

(5)营造清洁卫生安全的教育环境,做好常规消毒工作,做好日常的幼儿身体检查,预防意外伤害或传染性疾病的发生。

(二)心理安全

1、目标。促进幼儿情绪情感的正常发展,形成积极乐观开朗的心理态度和个性品质。

(1)情绪安定愉快,学会恰当表达和调控自己的情绪;

(2)愿意接触不同的人际环境,能较快适应新的人际关系,适应幼儿园的生活;

(3)愿意做力所能及的事情,遭遇挫折能积极面对、寻求安慰,有问题时愿意向别人请教、寻求帮助,具有自尊、自信、自主的表现;

(4)愿意说出心里话,有快乐或有趣的事情、有想法愿意告诉与家人交谈。

2、教育要求。

(1)营造温暖、轻松的心理环境,帮助幼儿形成安全感和信赖感;

(2)帮助幼儿认识自己的情绪,学习恰当的情绪表达方法;

(3)鼓励幼儿与人分享自己的情绪,引导幼儿化解消极情绪;

(4)帮助幼儿明白每个人都有自己的优点和不足,正确认识自己,具有自尊、自信和自主的表现。

3、指导要点。

(1)重视幼儿的心理健康,将心理健康教育放到与身体健康教育同等重要的位置;

(2)教师以身示范,保持良好的情绪状态,以积极、愉快的情绪影响幼儿;

(3)教师主动亲近幼儿,亲切与幼儿交谈,冷静对待幼儿的不良行为,为幼儿营造一个温暖、轻松的心理环境;

(4)开展有助于幼儿认识自我、赏识同伴的活动,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,形成乐观、自信的态度;

(5)做好对幼儿的情绪情感观察记录,及时发现不良情绪及情感表现,及时对幼儿进行疏导、化解消极情绪。

(三)社会适应安全

1、目标。促进幼儿社会适应能力的提高,培养幼儿具有社会安全意识、掌握基本安全的社会生活与交往方法。

(1)知道自己的家庭住址、父母姓名和电话、幼儿园名称等基本信息,懂得简单的求助或求救方法;

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