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光华剑桥雷冬冬:学校的成功是留住师资最大的凝聚力

作者:?爱思教育资讯 发布时间:?2019年09月23日 22:01:37

光华剑桥雷冬冬:学校的成功是留住师资最大的凝聚力

  在目前教育国际化行业发展进程中,相对于公办体系的学校,民办学校在师资团队的建设上,一直存在着教师流动性大等痛点。雷冬冬校长认为,在学校的管理上,上海光华学院剑桥国际中心力求做一个让学生和老师都幸福的学校。所以,在师资打造、团队建设方面,雷校长有以下几个管理方向。

  1、不束缚教师,给其最大的发展空间

  雷校长说,在社会上师资的流动是很正常的。其中,有两方面的因素。一方面,仅仅一所学校给老师提供的机遇是有限的,如果一个老师在外面有更好的发展平台,作为学校来说是很快乐、很祝福的,绝对不会拦着老师去追求他们更大的梦想。另一方面,学校和老师之间的选择是有机制的,在光华剑桥并不是每年都给每个老师续签合同的,不合格的老师或者跟学校文化不匹配的老师,慢慢是会被淘汰掉的。

  2、让教师的全部精力都投入到教学当中

  雷校长说,在教育行业,特别是一些公办学校,因为教师收入不算高,很多老师在外面开补习班,收取学生的费用。但在光华剑桥没有老师这么做。老师把全部精力都花在学校里,即使有些学生的课程需要老师另做补习,也是不收取任何费用的,这本应该是教师对学生该做的事情。对于这点,雷校长觉得还是很值得骄傲和自豪的。

  3、教师公平竞争,学校没有所谓“空降兵”

  雷校长强调,光华剑桥是一个比较公平的学校,没有什么所谓“空降兵”。对老师来说,只要他们足够优秀,足够努力,都会得到公平的工作机会和上升空间,这对于留住师资是一个很大的激励。

  4、建立融洽的师生关系是团队建设的重要因素

  雷校长认为,一个学校如果有三个关系都处理得比较好,那么这一定是所好学校。这三个关系分别为教师之间的关系,师生之间的关系和学生之间的关系。

  教师之间的关系相当于是团队之间的关系,他们的契合程度直接影响学生之间的融洽度。

  师生之间的关系有很多种,例如外籍老师在学校里面待得比较长,他们最喜欢的就是学生。

  学生之间的关系。学校在招生过程中,把学校办学理念告诉家长和学生,他们认可才会选择这个学校。所以家长、学生和学校就像一群志同道合的朋友在一起做事,整个风气比较单纯、比较向上。

  5、学校的成功是留住师资最大的凝聚力

  一所学校的成功是留住师资最大的凝聚力。如果一个学校每年都在不断发展和进步,同时带动老师也不断进步,老师会觉得待在这所学校是有意义、有希望的,他们对学校的好感度会不断提升,进而不会轻易离开学校。另外,学校受学生的欢迎度比较高的话,作为老师也是非常自豪的。

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