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【阿德的梦教案】阿德的梦名师优秀教案3篇

作者: 爱思教育资讯 发布时间: 2019年09月10日 15:09:25

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【阿德的梦教案】人教版小学二年级语文下册《阿德的梦》教学设计大全


《阿德的梦》教学设计教材简说

乘坐飞船可以到火星上旅游了;月球上可以定居了;手提电话不仅能打到天上,而且能看见通话的人了;地球上购物可以不出家门,在地球上也可以预订月球上的物品了……哦,原来这是阿德的梦!这个梦多么有趣啊!如果我们先带着孩子们有感情地朗读课文,与他们一起进入阿德的梦境,分享阿德的幸福与高兴,然后让孩子们闭上眼睛来个“白日做梦”,再向小伙伴们说说自己的“梦”,课堂气氛该是非?;钤镜陌?。
《阿德的梦》是连环画形式的略读课文,要把重点放在训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象,以及借助图画识字等方面。

下面一起来欣赏各位语文老师亲自编制的《阿德的梦》精彩教学设计吧《阿德的梦》教学设计文章大全列表阿德的梦 教学教案设计(人教新课标二年级下册)《阿德的梦》教学设计 (人教版二年级下册)《阿德的梦》教学设计之一(作者:辛兴小学 荆秋银)《阿德的梦》教学设计之二(佚名)人教版小学二年级语文下册《阿德的梦》第一课时教学设计人教版小学二年级语文第四册《阿德的梦》教案人教版小学语文二年级第四册《阿德的梦》说课稿小学二年级语文下册《阿德的梦》教学设计、课堂实录及教学反思人教版小学二年级语文下册《阿德的梦》说课稿小学人教版二年级语文下册《阿德的梦》教学设计人教版小学二年级语文下册《阿德的梦》说课设计

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【阿德的梦教案】人教版小学语文二年级第四册《阿德的梦》说课稿


人教版小学语文二年级第四册《阿德的梦》说课稿

教学目标:

  1、会认12个生字。

  2、学习默读课文,知道课文的大意。

  3、培养学生科学幻想意识。

  重点难点:

  训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象,借助图画识字。

  教学建议:

  1、生字词语卡片,课文连环画,儿歌

  2、现代科技发展的相关资料。

  教学过程:

  一、谈话引入激发兴趣

  [由学生生活实际出发,启发学生谈话,营造宽松的课堂气围。实现向课文内容的自然过渡。]

  1、谈话激趣:“孩子们,你们做过梦吗?”

  2、请学生讲讲自己的梦(轻音乐伴奏)。

  3、导入,揭题《阿德的梦》。

  二、默读课文,自主识字

  [本课只有识字任务而无写字任各,结合本课重点指导默读的教学任务,在识字中就对学生的默读提出要求。并用多种形式巩固生字的识记,特别是儿歌的引入,还起到感知课文内容的作用,提高了教学效益。]

  1、(课件出示课文及插图)出示课文连环画,让学生自读全文后按顺序排列。

  2、对应图贴出相应的生字卡。

  3、小组交流识字经验,发现识字方法。

  4、儿歌巩固识字。

  阿德早起要旅行,乘坐飞船是新型。

  起飞时间还未到,可视电话传真情。

  电话屏上见外婆,聊起畅销新车型。

预订新车无污染,动力来自太阳能。

  飞船呜呜长鸣声,阿德落地未成行。

  原来未系安全带,大叫一声梦惊醒。

  三、美读课文感悟梦境

  [本文为略读课文,教学重点在指导学生默读课文,粗知文章大意,因此充分放手指导学生读书,采取合作学习,抓住重点进行汇报的形式,检查了学生的学习情况,激发了学生对科技成果的兴趣。]

  1、默读课文,你从课文什么地方可以知道这是一场梦?默读前,提出默读的要求:不出声,不指读,速度要适当加快。

  2、再读课文,结合文中的七幅插图想一想:每个自然段写的是什么内容。

  3、选择自己喜欢的内容分小组讨论:阿德梦中的哪些新科技给你留下很深的印象,写在卡片上。

  4、把各组写有新科技成果名字的卡片贴在黑板上,结合课文内容分组进行读书汇报。

  四、小组交流拓展延伸

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