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中班数学公开课排序教案反思

作者:?爱思教育资讯 发布时间:?2021年05月13日 02:01:05

这是中班数学公开课排序教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、学习按物体量的差异,进行正逆排序(数量7以内) 2、能够独立的取放,整

这是中班数学公开课排序教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

中班数学公开课排序教案反思

活动目标:
  1、学习按物体量的差异,进行正逆排序(数量7以内)
  2、能够独立的取放,整理操作材料
  3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备:
  1、高矮不等的花朵6个2、人手7个高矮不等的大树图片、空白纸一张(用于贴图片)、胶水、抹布活动过程:
  1、游戏活动⑴引导幼儿观察人物队形①游戏师:今天我们来做个游戏,我请坐的神气的小朋友上来做。(请5个高矮不等的幼儿上台)他们一样吗?哪里不一样呀?(高矮不同)②排队师:你们自己来排排队,看怎么样才能让队伍站的更整齐。
  下面的小朋友,谁来帮帮他们???
  你是怎么来帮他们排队的?你是怎么排的或你是按什么规律排的?(从高到矮或从矮到高)⑵各组活动师:我们以小组为单位,来比赛,看哪个小组排的好,排的快,还要说出你们是按什么规律来排的!
  起立,把小椅子塞进去,像早上出去做操一样排队,123组站在桌子后面,456组站在桌子前面,面对面站好。
  我数123,你们就开始排队,你们对面对都要看好的,看谁排的又快又好。
  2、介绍材料、幼儿操作活动⑴请幼儿观察自己盘子里面的卡片师:那我们小朋友也来看看自己桌子上的卡片上有什么???
  有几个?那他们一样吗?哪里不一样?(高矮不同)⑵学习按物体量的差异排序①请幼儿按顺序给自己的大树朋友排队师:现在老师要请小朋友们给自己的大树朋友来排队,每人拿一张白纸,把自己的大树朋友排在白纸上,给他们来排排队。
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 ?。ń淌η?~2名幼儿展示、介绍自己的操作结果,说说自己是按什么顺序给大树排队的。)③引导幼儿进行逆向排序师:有没有不同的排法,用不一样的方法来给大树来排序?
  (展示用不同方法排序的幼儿作品)师:我们来看看他是怎样排的?这样排对不对?(从高到矮和从矮到高这两种方法都棒)
教学反思:
  这个活动《按规律排序》,目的在于训练幼儿灵活运用所学知识解决问题,整个活动以收到礼物贯穿主线。分三个环节完成,层次清晰,第一个环节通过让幼儿自己观察去发现图形排队是有规律的。通过图形的对比引导幼儿感知图形排队的基本特征。这是对幼儿进行初步判断推理能力的训练。第二个环节让幼儿在发现规律的基础上采用启发法、提示法,引导幼儿进一步掌握并概括图形的排列特征。让幼儿感受了不同颜色,不同图形按规律排序的乐趣,也训练了幼儿的观察力,思维的敏捷性。

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