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八年級語文上冊 第15課《 白楊禮贊 》教案

作者:?愛思教育資訊 發布時間:?2021年06月04日 16:15:08

文題中的“白楊”一詞點明了文章所寫的對象,“禮贊”是“懷著敬意地贊揚”的意思,“白楊禮贊”即懷著敬意地

坦蕩如砥dǐ:寬廣平坦得像磨刀石。

潛滋暗長:暗暗地生長。

旁逸斜出:指(樹枝)從樹干的旁邊伸出來。

不折不撓náo:在壓力和困難面前不屈服,頑強。

二、主題概述

本文運用象征手法,抓住白楊樹的外形特征,借白楊樹不平凡的形象,贊揚了在中國共產黨領導下堅持抗戰的北方軍民,歌頌了他們質樸、堅強、力求上進的精神,抒發了對他們的贊頌和崇敬之情。

三、文章結構

第一部分(1):開篇點題,直接抒發對白楊樹的崇敬和贊美,領起全文。

第二部分(2~4):描寫黃土高原的景色,交代白楊樹生長的自然環境。

第三部分(5、6):描繪白楊樹的形象和性格,突出它的不平凡。

第四部分(7、8):揭示白楊樹的象征意義,點明主題。

第五部分(9):將白楊樹與楠木對比,再次贊美白楊樹。

四、鑒賞品讀

1.賞析句子“汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯綜的一條大氈子”。

“撲”與“奔馳”照應,準確而形象地寫出了靜態的黃土高原迎面而來的情景,突出了汽車速度之快。同時運用比喻的修辭方法,將“黃土高原”比喻成“黃綠錯綜的一條大氈子”,生動形象地勾畫出一幅遼闊平坦、色彩鮮艷的高原圖畫,為寫白楊樹開拓了廣闊的天地。

2.第④段有什么作用?

在結構上,起過渡作用。在內容上,點出“不平凡”,以“極普通”來反襯白楊樹的偉大,寓偉大于平凡之中。為下文歌頌北方普通軍民做鋪墊。

3.作者為什么要說“白楊樹算不得樹中的好女子”?

運用欲揚先抑的手法,說“白楊樹算不得樹中的好女子”是為了贊美白楊樹的樹中“偉丈夫”形象,突出白楊樹的與眾不同,突出白楊樹的內在美。同時,應運用了對比的手法,以“好女子”和下文的“偉丈夫”對比,突出了白楊樹的與眾不同。由贊美樹到贊美人,過渡自然。

4.第⑦段中作者是如何層層深入,揭示白楊樹的象征意義的?

這里作者用四個反問句構成排比,層層深入。第一個“難道”以反問句引入,使讀者思考人和白楊樹的聯系,為下文做鋪墊;第二個“難道”以反問句肯定白楊樹不平凡的品質,肯定白楊樹和北方的農民之間的聯系;第三個 “難道”以反問句進一步明確指出白楊樹象征著堅強戰斗的抗日軍民;第四個“難道”以反問句肯定白楊樹的精神面貌正是敵后抗日群眾的精神和意志的象征。

5.第⑦段已經點明了白楊樹的象征意義,那么第⑧段是否顯得多余?為什么?

不多余。這一段進一步揭示了白楊樹的象征意義,說明了作者“禮贊”白楊樹的真正原因,點明了全文的主旨。作者所揭示的白楊樹的象征意義,因為抒情議論的點染,而顯得更加鮮明、突出。這一段既是對上文聯想的補充,又是為下文表明態度做鋪墊。所以第⑧段并不多余。

6.文章結尾段有什么作用?

在內容上,將白楊樹和楠木對比,對“看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們”表示憤慨鄙棄之情,深化了主題,以高昂的調子再次贊美白楊樹;在結構上,呼應開頭。

課 后 習 題 解 答

第一題

課文中出現與之意思相近的語句有:

第一處:第④段“那就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而實在是不平凡的一種樹!”

第二處:第⑥段“這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹!”

第三處:第⑧段“白楊不是平凡的樹”“我贊美白楊樹……”

第四處:第⑨段“……我要高聲贊美白楊樹!”

這些語句形成本文的抒情線索,照應文章標題,使文章中心突出,主題鮮明。

作者是從生長環境、外部形象和內在氣質三個方面來表達自己的贊美之情的。首先描寫黃土高原,贊美白楊樹生長環境的不平凡;其次描寫它的“干、枝、葉”筆直、向上的特點,贊美其外部形態的不平凡;最后描寫白楊樹力爭上游,偉岸,正直,樸質,嚴肅,挺拔,堅強不屈的特點,贊美其內在氣質的不平凡。

第二題

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