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大班科学教案:十二生肖

作者:?爱思教育资讯 发布时间:?2020年01月15日 20:46:34

开学了,我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是陌生的一切:老师,同伴、环境等,为了让孩子喜欢和熟悉新的一

  活动名称:

  十二生肖

  活动目标:

  1.知道自己和亲人的属相,培养幼儿和家人之间的情感。

  2.发展幼儿的观察力,培养幼儿简单的推理能力。

  3.感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序,感知、了解十二生肖一年一种属相,12年一个轮回的规律。

  活动准备:

  1.教具:自制生肖钟、山洞大山的图片。

  2.学具:蛋糕盒制作的钟面、十二生肖的图片.胶水等。

  3.知识准备:

  幼儿认识时钟?;疃氐悖河锥朗さ呐帕兴承??;疃训悖褐朗っ?2年轮回一次?;疃蹋阂?、导入出示生肖钟,引出课题,激发幼儿兴趣。

  二、展开

  1.了解十二生肖的12种动物,简单的感知其排列顺序,理解其含义。

 ?。?)请幼儿说出钟面上有多少种动物,为什么?我们来数一数,看看是不是12种。从哪开始数呢?老鼠第一?谁第二?谁第六?小兔第几?

 ?。?)小朋友当中有没有属“小老鼠”的?为什么说自己是属“小老鼠”的?(引出“属相”一词,丰富幼儿词汇)小朋友还知道有什么属相?

  (3)小朋友的属相为什么有的是牛、有的是老鼠、不一样呢?(幼儿交流讨论)小结:同一年出生的孩子属相就一样,猪年生的属猪,牛年出生属牛……一年一个属相。

 ?。?)结合生肖钟观察一共有多少种属相。小结:原来,钟面上的12种动物就是人的12种属相。

  2.发现.感受十二生肖12年轮回一次的规律。

 ?。?)你还知道谁的属相?(请幼儿自由讲述自己亲人的属相)

 ?。?)想不想知道客人老师的属相?我们一起去采访好吗?

 ?。?)幼儿交流采访结果。

 ?。?)结合交流采访结果,引导幼儿思考:有的客人老师的属相和小朋友的一样,也有的老爷爷的属相和小朋友一样,这是怎么回事?(启发幼儿结合“生肖钟”进行思考。鼓励幼儿说出客人老师的属相是以前轮回到的,小朋友的属相是以后轮回到的,属相是不停的轮回的,一年一种属相)

 ?。?)十二属相轮回一次要多少年?

 ?。?)小结:十二生肖12年一个轮回,一年一个属相,不停地向前的轮回。

  3.讲解故事,帮助幼儿了解十二生肖排列的由来并初步熟悉其排列顺序。

 ?。?)十二生肖为什么会这么排队,你知道吗?(鼓励幼儿按经验讲述)

 ?。?)介绍一个神奇的关于体育比赛的故事,引导幼儿熟悉故事并复述故事。

  三、结束和幼儿一起制造生肖钟。

  1、小结:今天小朋友在生肖钟上发现了许多秘密:人的属相有12钟,属相12年轮回一次,一年一种属相。

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