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小学语文教案

作者: 爱思教育资讯 发布时间: 2019年09月12日 10:22:25

2017新人教版二年级上册语文 6 一封信 【教学要求】 1.认识16个生字,会写9个字,理解生字组成的新词。 2.正确、

2017新人教版二年级上册语文 6 一封信

【教学要求】 

1.认识16个生字,会写9个字,理解生字组成的新词。     

2.正确、流利地朗读课文,了解露西两封信的不同。 

   3.理解课文内容,学会乐观地面对生活。 

【教学重点】  

    学会生字,理解词语, 能流利地朗读课文。 

【教学难点】  

   理解课文内容,学会乐观地面对生活。 

【教学课时】2课时 

 

第一课时 

 

    课时目标  

1.认识16个生字,会写9个字,理解生字组成的新词。     

2.正确、流利地朗读课文,了解露西两封信的不同。 

     教具准备  

    教学课件 

    教学过程  

    一、谈话导入,揭示课题。 

    1﹒板书课题 ,齐读课题。(板书:一封信) 

2﹒看到课题,你想知道什么? 

 生质疑:谁给谁写信?写了些什么? 

    3﹒导入:让我们看看是谁在写信,信的内容是什么? 

    二、初读课文,整体感知。 

    1.学生初读课文,提出自读要求。(课件出示1) 

(1)要求读准字音,不认识的字查字典或请教老师同学。 

(2)读顺句子,不唱读,不回读,注意语气和语调。 

    (3)把容易读错的字和句子多读几遍。 

(4)看看这篇短文一共有几个自然段?  

     2.检查自读情况,疏通字词障碍。 

    (1)出示生字:(课件出示2) 

 xìn     jīn   xiě   yuán   zhū   bǐ   dēnɡ   jù   diàn   

  信     今    写    圆     珠    笔   灯     句   电       

    自由练读;指名读,相机指导;再指名读;齐读。  

    开火车。按照小组快速念出老师出示的生字。让全体学生兴奋

起来。 

    抢答。教师拿出哪个字,学生举手抢答。 

    ④教师随机纠正读音:“单”前鼻音,“招”翘舌音,不是平舌音。 

   (2)认读本课新词:(课件出示3) 

    一封  刮胡子  修灯  重

新  一束鲜花  一团  冷清  一叠  

外 

   同桌互读。同桌读有困难的地方帮助他纠正,读得好的地方表

扬他并向他学习。 

   检查评价。谁能大胆、响亮地读给大家听?指生读。 

  (3)多音字。 (课件出示4) 

                             chóng(重新) 

   朝    cháo(朝向)    重  

         zhāo(朝阳)         zhònɡ (重量)                            

   学以致用:(课件出示5) 

选择正确的读音填空。 

这棵向日葵总是朝(  )向太阳生长。 

早晨,我们迎着朝(  )阳上学去。  

我又重(   )新称了一下重(   )量。 

    3.读课文,把这些字词带入文中读一读,初步感知课文内容。  

    教师提问: 

   (1)露西第一次给爸爸写信提到了什么事? 

    (爸爸不在我们不开心,家里的台灯坏了没法修,家里的冷清。) 

   (2)在妈妈的帮助下,露西第二次给爸爸写信又写了什么事? 

    (过得很好,小狗好,螺丝刀放哪里了,我们自己修台灯,下个

星期去看电影)   

提示:作者情感学生可自由总结,可以用自己的话说,也可以用

课文的语句,但必须符合文意。 

    三.指导写字 

    1.(课件出示6)出示本课生字田字格课件:信    信     今    

写    圆     珠    笔   灯     句   电        (1)观察生字特点及在田字格中的位置。

 

   (2)重点指导“今、灯”字的书写。(板书:今、灯) 

    (课件出示7) 

   (3)学生在书上描红,完成课后的描红,老师巡视检查指导. 

   (4)学生在田字格中练习写这些生字,师指导字形结构及笔顺,

巡视指导。 

   (5)实物投影出示,展示优秀的同学作品,师生评议。 

    四、课堂回顾,教师小结 

   这节课,我们认识露西,还认识了许多生字朋友,下节课,我们

再一起学习课文讲了什么。 

 

   课外作业新设计 

   1.请将自己喜欢的句子工工整整地摘抄下来。 

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