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小学语文教案

作者:?爱思教育资讯 发布时间:?2019年09月12日 13:29:11

《柳叶儿》教学反思 《柳叶儿》这篇课文讲述了一个在饥荒的年代,全家人靠吃柳叶儿活命的故事。内容很简单,但

《柳叶儿》教学反思

《柳叶儿》这篇课文讲述了一个在饥荒的年代,全家人靠吃柳叶儿活命的故事。内容很简单,但要让学生体会其中“苦中略带点涩”的滋味是有一定的困难的。因为对于现在的孩子来说,生活条件都比较好,在家可说是集很多人宠爱于一身的。他们根本就体会不了在那个时代的艰苦生活。所以我在设计此教学方案时,站在学生的角度去考虑问题,设计问题。果然不出我所料,上下来的效果还是较为令人满意的。

首先我让学生自由朗读这篇课文,并用一句话来概括主要内容。学生很容易就完成了此项任务。接下来我就让他们去找一找课文中讲述了哪些“童年趣事'?学生们踊跃发言,有的说桥栏树可以逞能,有的说是大清早可以随舅舅去摘柳叶儿,还有的说是吃奶奶做的柳叶儿包子,吃的肚皮像纸一样薄等等。学生回答到这里,我就顺势引导他们:“为什么会这样呢?”“因为太饿了?!薄耙蛭挥卸鞒??!薄耙蛭舛魈贸粤??!蓖瞧咦彀松?,气氛很活跃。这时我又抛出一个问题:“作者到底是什么原因吃成这样的呢?你能从文中找出答案吗?”这就让学生在轻松的氛围中阅读课文,寻找答案。他们找到了很多,有的找的是第四小节,三个“吃光了”写出了饥荒很严重,有的找的是吃柳叶包觉得最好吃,说明那时没什么吃的,也有的找的是吃一个豆就能觉得满心里香等等?!凹热簧钅敲纯?,那为什么我还这么高兴呢?”“因为那时我还小,不懂事?!闭庋妥匀欢坏乩斫饬俗髡呋匾湫∈焙虻纳钍蹦侵帧翱嘀新源闵钡淖涛?。而这也正是我本堂课所要达到的教学目标。

课顺利结束了。从这堂课中我认识到,学生应该是课堂中的主角,要善于创设情境去调动他们的学习热情,同时也要注意恰当的点拨。我们经常提倡学生自主学习,但自主决不是放任自流,它是要以正确的引导作基础的,而真正起到导航作用的就是教师。

《《柳叶儿》教学反思》全文共747字

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