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小学语文教案

作者:?爱思教育资讯 发布时间:?2019年10月01日 20:09:09

《学与问》是一篇说明事理的文章??挝奈啤扒谘Ш梦省闭庖恢行穆鄣?,通过中外两个具体的事例,告诉我们“问

《学与问》是一篇说明事理的文章??挝奈啤扒谘Ш梦省闭庖恢行穆鄣?,通过中外两个具体的事例,告诉我们“问”的重要性,教育学生要从小养成勤学好问的好习惯。
刚拿到这篇文章,通读一遍。与我们学过的《说勤奋》《滴水穿石的启示》很相似,在文体和结构方面几乎都如出一辙。应该说这篇文章脉络清晰,内容简单。
文中第一个事例是哥白尼的例子,我引导学生抓住“经?!焙汀安拧崩斫飧绨啄岱浅O不段??!罢舛愿绨啄岷罄吹某沙び惺裁从跋炻??”与下文的“不懈追求”联系起来?!罢庑┪侍饽??”读一读这些问题。抓住省略号让学生说说哥白尼还可能提哪些问题。并列举古今中外名人因为勤学好问而成功的例子。让学生把握这些稀奇古怪的问题与他成就的联系。
第二个事例是沈括的例子。他就是通过自己的勤学好问和观察思考想结合解开了心中的疑团,最终成为了一个了不起的科学家。
通过“我们现在现在面对的是一个怎样的世界?我们应该怎窗??”自然苟傻降谌匀欢蔚难爸腥?。(要学会发现问题,随时随地提出问题,拜能者为师?;挂朴诎亚谘Ш梦屎凸鄄焖伎冀岷掀鹄?。)再由“能者为师”让学生说说与之相近的名言警句,如“三人行,必有我师”;“不耻下问”等最后再回到文章的中心观点上来,让学生将学与问结合起来,养成勤学好问的好习惯,做学习的主人。
课末,总结升华,拓展延伸,补充有关学与问得名言警句,学生交流然后出示齐读,最后出示陶行知先生的《问到底》,让学生课后读读并理解?!方萄Х此?br /> 《学与问》是一篇说明事理的文章??挝奈啤扒谘Ш梦省闭庖恢行穆鄣?,通过中外两个具体的事例,告诉我们“问”的重要性,教育学生要从小养成勤学好问的好习惯。
刚拿到这篇文章,通读一遍。与我们学过的《说勤奋》《滴水穿石的启示》很相似,在文体和结构方面几乎都如出一辙。应该说这篇文章脉络清晰,内容简单。
文中第一个事例是哥白尼的例子,我引导学生抓住“经?!焙汀安拧崩斫飧绨啄岱浅O不段??!罢舛愿绨啄岷罄吹某沙び惺裁从跋炻??”与下文的“不懈追求”联系起来?!罢庑┪侍饽??”读一读这些问题。抓住省略号让学生说说哥白尼还可能提哪些问题。并列举古今中外名人因为勤学好问而成功的例子。让学生把握这些稀奇古怪的问题与他成就的联系。
第二个事例是沈括的例子。他就是通过自己的勤学好问和观察思考想结合解开了心中的疑团,最终成为了一个了不起的科学家。
通过“我们现在现在面对的是一个怎样的世界?我们应该怎么办?”自然过渡到第三自然段的学习中去。(要学会发现问题,随时随地提出问题,拜能者为师?;挂朴诎亚谘Ш梦屎凸鄄焖伎冀岷掀鹄?。)再由“能者为师”让学生说说与之相近的名言警句,如“三人行,必有我师”;“不耻下问”等最后再回到文章的中心观点上来,让学生将学与问结合起来,养成勤学好问的好习惯,做学习的主人。
课末,总结升华,拓展延伸,补充有关学与问得名言警句,学生交流然后出示齐读,最后出示陶行知先生的《问到底》,让学生课后读读并理解。

《学与问教学反思》全文共1225字

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