爱思教育资讯_中国教育资讯门户网

爱思教育资讯_中国教育资讯门户网

爱思教育资讯网是全国最具影响力的教育门户网站之一。向社会各界传播教育信息,促进教育改革与发展。在保持内容权威性的同时,充分发挥互联网特性,力求打造成为教育信息网络传播中心。

菜单导航

【金木水火土教案】金木水火土优秀公开课教案8篇

作者:?爱思教育资讯 发布时间:?2019年10月06日 02:00:06

《金木水火土》是一篇线索清楚的课文,三思语文整理出X篇金木水火土优秀公开课教案,每一个 金木水火土教案 ,都

《金木水火土》是一篇线索清楚的课文,三思语文整理出X篇金木水火土优秀公开课教案,每一个金木水火土教案,都是老师细心创作的独特教案,金木水火土教案详细的剖析《金木水火土》这篇课文的教学难点,分享优质金木水火土教案,让更多的新老师清楚教案写作要点。

【金木水火土教案】《金木水火土》第1课时教学设计


《金木水火土》第1课时教学设计
 

执教者 贾秀芹

1课时

所属教材目录

部编小学语文一年级上册第一单元第3课

教材分析

《金木水火土》是一篇韵文,它以节奏明快、音韵和谐的韵文形式展示了一些汉字的构字特点。它是在第一课《天地人》的基础上,继续认识“金木水火土”五个高频字,理解所代表的具体自然事物??挝募扔卸缘谝豢?ldquo;天地”认识的扩充,又有新知识点的延伸————写字,学“一”的偏旁,掌握从下到下的写字顺序。

学情分析

本课的生字学生在幼儿园的学习有过一些接触,如何保持学生识字的兴趣,理解“金木水火土”,认识田字格,保持正确的坐姿和握笔姿势就成了重点要解决的问题。

教学目标

知识与能力目标

1.正确认读“一”等7个生字。

2..认识田字格,知道写字要注意笔画在田字格位置的要求,知道“一看二写三对照四改正”的书写要求;学习在田字格上写字,努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。

3.认识笔画“横”“竖”和知道笔顺规则“从上到下”,正确书写“一”等3个生字。

过程与方法目标

1.通过运用生活中认识的字,以及请教老师同学或猜读等方式方法,通过运用生活中认识的字,以及请教老师同学或猜读等方式方法,学习用普通话正朗读课文。

2.结合图画和生活实际,感知课文内容。

情感态度与价值观目标

1.感知金木水火土是我国古人对自然的认识。

2.培养爱学乐学的好品质。

教学重难点

重点

1.学习用普通话朗读课文,背诵课文。

2.正确认读“一”等7个生字。

3.认识田字格,知道写字要注意笔画在田字格位置的要求,正确书写“一”等4个生字。

难点

1.结合图画和生活实际,感知课文内容。

2.学习在田字格上写字,努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。

教学策略与

设计说明

《金木水火土》是一篇韵文,它以节奏明快、音韵和谐的韵文形式展示了一些汉字的构字特点。这样的文章读起来朗朗上口,根据一年级学生的年龄特点,在教学中,可以利用生活中形象直观的图片,导入到课文的学习,极大地吸引了孩子们的注意力,引导学生自主学习生字,激发了孩子们的识字兴趣,多识巧学,循序渐进,提高识字效率。

《《金木水火土》第1课时教学设计》全文共990字

【金木水火土教案】乌苏市第四小学部编新版人教版小学一年级上册《金木水火土》教案


部编新版人教版小学一年级上册《金木水火土》教案

乌苏市第四小学课时备课教案

课题:识字
《金木水火土》
备课人: 吕艳萍
田星荣教学内容: 《金木水火土》
班级人数:教学时数: 2课时教学课时:第-、二课时授课类型: 讲读课授课日期:一、教学目标:
1、认识本课生字,会写一、二、三三个字;认识一种笔画一。
2、正确、流利地朗读课文;背诵课文。
3、观察图画,图文结合,初步感受课文的意境。二、教学重点:认字写字。三、教学难点:辨认金木水火土。四、教学方法:小组合作 培优辅差五、教学准备:生字卡片,相关的课件。生字卡片,插图的课件,与本课数字有关的图片若干。六、教学资源利用: 1.多媒体课件 2.韩兴娥《日有所诵》七、板书设计:
金 木 水 火 土八、教学过程教学环节教学活动附 案一、复习导入





二、观察图画,揭示课题





三、自读课文,




四、朗读感悟



五、指导书写本课生字
六、布置作业


八背诵儿歌《日有所诵》









一、巩固生字





二、指导背诵课文




三、指导书写一二三四五上下。






四、课堂小结

1.看图说话,分别出示天地人你我他的图片。
2.指名读:谁能读读?你是怎么认识这几个字的?
3.结合具体实例,引导学生理解里。


1、看图说话。
2、揭示课题:有一首古时候的童谣,说的就是这幅画。出示课题一金木水火土。
3、指名读课题:谁能读读课题?你是怎么认识这几个字的?
4、结合具体实例,引导学生理解里。
1、学生自由读课文,借助汉语拼音读准字音。
2、全班交流:在这篇课文里,你已经认识了哪些字?
3、读一读。出示生字(带拼音),指名读、开火车读,全班齐读。变序抽取生字卡(不带拼音),开火车读、小组齐读、全班齐读。

1.把课文读得正确、流利。个人自由读,同桌互相读,指名朗读,全班齐读。
2.把课文读得有感情、有韵律。男女生分别齐读。


1、把课文读给爸爸妈妈听。
2、学写本课生字。

1、播放课件《日有所诵》
2、学习三首儿歌
(1)、做手影(2)、小猫拉车(3)、飞飞 跳跳
3、 教读两遍
4、生齐读、 男女读、分组读、开火车读
5、背诵儿歌
6.识字

第 二 课 时

1、我会认。变序抽取字卡,学生开火车读,全班齐读。
2、我会记。你是怎么记住这些字的?全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。
3、我会用。摘果子说词语或句子。

1.全班齐读课文两遍。
2.限时背诵课文:给5分钟时间,学生各自试着把课文背诵下来。
3.自由配上动作背诵课文:指名背诵,小组齐背,全班齐背。

1、观察课本中田字格里的范字。
2、说一说:通过观察,你发现了什么?(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说)
3、教师范写一二三四五上下,边写边讲述书写要领。
4、学生分别描一个、写一个,写完后与范字对比。教师巡视,个别指导。
5、讲评:讲评后,学生继续练写。



课后反思:
 

《乌苏市第四小学部编新版人教版小学一年级上册《金木水火土》教案》全文共2374字

【金木水火土教案】部编人教版新版小学一年级语文上册《金木水火土》公开课教案

部编人教版新版小学一年级语文上册《金木水火土》公开课教案

课 时 备 课

课题 《2.金木水火土》

课型 新授


课时 2

学情分析

由于学生刚刚接触课文,他们对课文构成的各部分及其功用是不了解的,这对组织教学会产生不利,要引起足够的重视。


教学目标

1. 通过游戏、想象等方式理解课文,练习朗读。
2. 学习“一二三四五,金木水火土”一句。

3. 认识田字格和笔画横,掌握正确的写字姿势,会写“一、二、三”。

教学 重难点 教学重点是认字写字,难点是辨认金木水火土

课前准备

生字卡片,插图的课件,

教学活动过程(教学情景、问题设计、拓展练习等)

教学活动

教学调整
 

第一课时

一、朗读课文,初步感知

1. 范读,学生倾听。学生回答听到什么。

2. 出示课文,逐句朗读。学生自己尝试读一读??梢圆捎酶髦中问嚼识?,如按顺序读、倒序读、打乱读、“开火车”读。

3. 指名学生朗读。重点正音,把生字“三、四、上”读正确。 4. 引导学生选生字把课文补充完整。 一二三( )( ), 金木水火土。

天地分( )( ), 日月照今古。

汉字一至五,学生都很熟悉。根据学生学习的起点进行教学。

二、学习“一二三四五,金木水火土”

本文地址:/jxja/4058.html

请遵守互联网相关规定,不要发布广告和违法内容

相关文章
热门标签
香港最快开奖现场直播+结果开奖搅珠澳门_澳门六开彩开奖结果2021...