爱思教育资讯_中国教育资讯门户网

爱思教育资讯_中国教育资讯门户网

爱思教育资讯网是全国最具影响力的教育门户网站之一。向社会各界传播教育信息,促进教育改革与发展。在保持内容权威性的同时,充分发挥互联网特性,力求打造成为教育信息网络传播中心。

菜单导航

小学语文教案

作者:?爱思教育资讯 发布时间:?2019年09月14日 04:56:51

苏教版小学一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教学反思 我执教的是苏教版小学语文一年级下册的一篇识字课

苏教版小学一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教学反思

 

      我执教的是苏教版小学语文一年级下册的一篇识字课。本课是图文联系,词串组成的韵文。教学中不要在理解上多花时间,而要在反复诵读中把识字,理解词语,认识事物融为一体。反复诵读中,把学生带入想象乡村夏夜意境,引起学生的遐想。教学二十三年的我,还是第一次教一年级。但我认真钻研教材,制作课件。刚从课堂上走下来的我,仍然充满了激情和自信?;叵肫鸷脱嫘慕涣鞯乃氖种?,静静回味学习过程中感情的碰撞和思维的火花,我仍然激动不已。现在,我将结合本课的教学环节,谈谈我想体现的教学思想。 

一、创设教学环境,调动学生的学习积极性。 

  在新标中指出:把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受,这样,学生乐学,便会积极投入其中。于是,我创设了愉悦可持续型的氛围,小朋友,春天过去了,什么季节到了?喜欢吗? 

咱们今天要学习的一篇识字6,就是描写夏天晚上的景色和有趣的故事,想学吗?这样学生主动地学习,又为学生的自主学习能力奠定了基础。 

二、趣味识字,培养学生自主、合作、探究能力,让学生真正成为学习的主人。 

  1.学生是学习发展的主体,是探究者,体验者,发现者。我努力让教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)成为学生自主发现、自主探究的过程,成为共同交流、合作探究的过程。通过我的引导和启发,让学生有所发现和收获,让学生真正成为学习的主人。 

  2.我运用直观形象的课件,创设情境进行识字教学。先通过学生自主识字来培养他们的自主探究的能力,在鼓励他们同桌合作识字,并全班交流识字方法,识字过程体现循序渐进地,先认读带拼音的,再进入“高兴列车”的游戏中认读不带拼音的字,图文对照,初认事物,图文联系,老师讲解牛郎织女的故事。自主读词串,体会夏夜的有趣。后半步通过“蚂蚁运食忙”的游戏让学生趣味识字,加强巩固。 

  3.让学生在轻松、宽松的氛围中学习探究,体会了主动探究、合作探究的高兴。学生体验了成功带来的喜悦,同时识字能力进一步提高。 

三、还学生真正“读者”的地位,在形式多样的朗读中发展语言。 

  阅读是学生的个性化行为。教师要以学生原有的知识经验为基础展开教学,通过激发学生的阅读兴趣,引导学生自读自悟,在经历感知、思考、质疑、探究、发现、交流等多种学习活动中,从而让他们在积极的思维活动中加强理解和体验,进而有所感悟,学生边想象边表演诵读。整个过程为弘扬学生个性,激发灵性服务的过程。 

  1.把时间留给学生。让他们多读书,多思考,多交流,多表达。 

  2.读书指导具有层次性。利用图标“我能读准。”“我能读流利。”“我能读好。”来推进课堂教学。 

  3.质疑问难,培养创新精神。 

  4.读书形式多样。有自由练读,指名读,开火车读 ,打乱顺序读,小组比赛读等 

“教学是一门遗憾的艺术。”尽管我非常投入地走进课堂,但是细细回味课堂中的每一环节,许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。读书指导上有点不到位,过渡型语言不够简洁明了,由于是公开课,有些语句不准确。 

1. 时间分配有点不合理,造成前松后紧的课堂节奏。 

2. 需要进一步加强教学机智。 

  这节课使我深深意识到教师的教学基本功,自身素质的高低,对语文课的成败关系重大。今后,我会沿着教改这条航线,坚定不移地走下去?!?/p>

《苏教版小学一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教学反思》全文共1495字

本文地址:/jxja/479.html

请遵守互联网相关规定,不要发布广告和违法内容

上一篇: 小学语文教案

下一篇: 小学语文教案

相关文章
热门标签
香港最快开奖现场直播+结果开奖搅珠澳门_澳门六开彩开奖结果2021...