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小学语文教案

作者:?爱思教育资讯 发布时间:?2019年09月14日 04:59:02

2017年苏教版小学语文一年级下册识字7《青清请晴情睛蜻》教学反思 《识字7》主要是让学生通过学习,初步了解形声

2017年苏教版小学语文一年级下册识字7《青清请晴情睛蜻》教学反思

 

《识字7》主要是让学生通过学习,初步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣。在教学时,我特别重视文中各个组成部分的整合,以复习为切入口,以游戏为中介,继而记住生字词,再以诵读韵文来巩固加深识字、识词的成果,把识字、识词和诵读韵文连为一体。

 

首先是复习导入,教学一开始,我就用识字4的谜语导入:“有马能行千里,有土能种庄稼,有人不是你我,有水能养鱼虾。”对于这个谜语学生耳熟能详,既复习了旧知,又引入了新课。

 

重点是游戏识字,为了让学生学得轻松、愉快,在转盘上稍加修饰。在“青”字和“氵、日、虫、忄、讠、目”下衬上小孩子喜爱的卡通图,创设故事情境,让学生在乐中学。先是教师扶,教学“清”字。然后教师放,学习“晴、睛、清、情、蜻、请”。通过转盘讲故事识字、识词后,学生已初步掌握了识字8的新字、新词,这时,就采用多种形式、多种方法来让学生复习巩固所学的字词,如开火车读,指名读、领读、齐读、打乱顺序读……还加入一些小游戏,如考考你、摘苹果等。

 

在此基础上诵读儿歌,要充分发挥孩子们的主体作用,先借助拼音读正确,读流利,然后抓住重点词用多种形式进行朗读,在朗读过程中师生共同加以评价。评价的语言要丰富多样,并在评价过程中抓住时机向孩子们渗透?;ひ娉娴乃枷?,让孩子们读出事物的特点,读出儿童的情趣来。

 

《2017年苏教版小学语文一年级下册识字7《青清请晴情睛蜻》教学反思》全文共646字

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