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小学语文教案

作者:?爱思教育资讯 发布时间:?2019年10月14日 21:22:22

这篇文章可以说是我们教师的教学教材和经典案例,我们如何去对待那些有些残疾或智障的学生。在这节课的教学中

这篇文章可以说是我们教师的教学教材和经典案例,我们如何去对待那些有些残疾或智障的学生。在这节课的教学中我们是否要去研究这些,循循善诱、因材施教等一些教学方法呢?

对学生而言,这样的一篇文章给孩子能带来什么呢?不会是枯燥的文字应该是一个具有灵性的生命的精彩瞬间,让孩子记住凯勒的坚强和不屈,处在逆境也能有成就,我们这些身体健康的孩子就不能有成就吗?

在这样的课文中,我们应该注重对比教学,用我们优越的条件和凯勒的艰苦条件对比

我们学习的良好条件与凯勒的条件对比,只有通过对比,学生的情感上才能有震撼!我想这样的一篇文章,学完之后一定要让学生在灵魂深处产生一种震撼,而不能仅仅是我们了解了凯勒的历史或了解了凯勒这么一个人,我想编者也是这么一个意图,让学生从凯勒身上学到她的坚强和不屈,不是从表面上而是从心灵上去感悟和理解!

对于这样的课文,我个人觉得只有深度地挖掘课文内在的潜质,才有可能上好这一篇课文。让学生在学习中感受凯勒的坚强和不屈不是一般的讲解就能作到的,花长时间的读课文也只是冰山一角的方法,并不能深入地感悟文本所透露出来的信息。

我想抓住课外阅读来进行展开学习,不仅学习课文也学习凯勒的其他方面,使之成为一次综合学习课程,让学生多去了解凯勒,从中去发现自己所需要的东西!我的教学提纲是:

一、读《假如给我三天光明》

二、读课文、谈感受

三、写感受,你给凯勒的一封信

《《海伦 凯勒》教材解读》全文共578字

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