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小学语文教案

作者:?爱思教育资讯 发布时间:?2019年10月18日 19:38:56

《石灰吟》、《墨梅》这两首七言绝句都是咏物诗,教材把这两首诗编排在一起,正是从它们相似的主题角度来安排

《石灰吟》、《墨梅》这两首七言绝句都是咏物诗,教材把这两首诗编排在一起,正是从它们相似的主题角度窗才诺?。因此在教学这两首古适?,我首先设计了一个简约的教学思路:知诗人,解诗题——抓字眼,晓诗意——入意境,悟诗情,循序渐进,逐层深入。这样的教学整合,使得教学节奏得到最有效的调控,使得教学内容得到最高效的组合,从而产生最佳的教学效率。第一首古诗学完,我采用由扶到放,让学生总结学法:知诗人,解诗题;抓字眼,晓诗意;入意境,悟诗情。然后四人小组合作学习《墨梅》,最后交流反馈中引向深入,了解学生的合作学习情况。

古诗教学结束时,本人总觉得在引导学生感悟古诗意境的环节中,没能把 “粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”作者那种借石灰之口——那种坚定意志没有在朗读中引悟给学生们,所以学生对于这两句诗的意境感悟不够深刻?;褂性谡每谓萄е忻挥腥逖度氲窖暗姆瘴е?。古诗教学还须进一步的实践学习,努力使自己的教学得心应手,尽善尽美

《《石灰吟》、《墨梅》教学反思》全文共432字

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