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单亲家庭的孩子我们应该如何进行情感教育

作者:?爱思教育资讯 发布时间:?2019年09月30日 09:22:08

单亲家庭的孩子我们应该如何进行情感教育

单亲家庭的孩子我们应该如何进行情感教育

  单亲家庭问题学生的情感教育方式,一直是研究青少年成长问题时关注的重要课题。诸多研究表明,早期的情感教育意义关系到:能不能顺利地进入社会成为社会人?能不能传递社会文化?这些问题在中学时期应着重解决。那么,单亲家庭问题学生的情感失衡类型究竟有哪几种?原因是什么?学校又该从何处着手来弥补和帮助他们?笔者下面就来作一下探讨

  A 情感失衡类型

  孤独、焦虑心理造成的情感反叛:父母离婚时双方成为敌对并且把孩子作为离婚要挟的筹码。

  匡某,男,初中生。大约六七岁时,父母离异,他被判给父亲抚养。由于父亲在外工作,他就一直跟爷爷奶奶生活。初中时期,他很孤僻,只跟一两个同学来往,且经常莫名其妙地大发雷霆,为一点小事就会跟同学打架。进入初三后,倒是不跟同学打架了,但总是会对着面前的障碍物用拳头击打。他母亲来看他,他也从不叫妈妈,看都不看母亲一眼,话更是懒得说一句。

  孤独、幼稚心理引发的报复情感:名存实亡的婚姻,让孩子目睹了家庭中的冷战,或者父亲、母亲的情感凄凉。刘某,男,初中生。从小到大,父母虽然没有离婚,但他实际是母亲一个人养大的,因为父亲平时很少回家,有事就派下属来问一下。母亲谨小慎微,不但要独自照顾家庭,有时还要忍受父亲的暴虐。刘某目睹了这一切,于是开始效仿,也自称“老大”,动不动就对自己的同学施暴。这是一种因为幼稚和内心充斥着孤独而引发的报复情感。

  青春期叛逆期形成的反社会情感:家长一方触犯法律,被判刑,造成孩子在单亲家庭中长大,而单亲的父母不愿意孩子被人歧视,于是百般呵护,致使孩子任性、放纵。 张某,男,初中生。7岁时,其父亲因犯刑事罪入狱,其后张某便由母亲一个人抚养,11岁时,他被送进寄宿学校。在校期间,张某经常打架、欺负同学,并违反校规出入网吧、录像厅。

  孤独、抑郁、失衡心理:因意外的事故,致使父母一方去世,孩子于是在单亲家庭中成长。对于这样的孩子, 大人们总是可怜Ta、同情Ta,却忽略了孩子对亲情的情感需求,让孩子从小就认为自己是弱者,而失去了自信和自我。 张某,女,初中生。3岁时,父亲因车祸去世,她随后被送进寄宿幼儿园,每十天才能回家一次。由此,她变得内向,不喜欢跟人交流,一直到上初中,她跟母亲都基本没什么沟通,除非要钱。后来,她开始动不动说谎,骗家长、骗老师、骗同学,还偷钱、偷物,考试也总是作弊。

  B 情感教育失衡的原因

  家庭原因:在各类离婚案中,最受伤害的永远是孩子。心理专家告诉我们,父母和孩子之间的关系犹如一个三角形,无论是哪一边的断裂,都会造成孩子心理上的创伤。而年幼的孩子看待事情很容易内归因—即将这一切的原因归结于自己,认为都是自己不好。“无论父母双方哪一方离开,孩子一般都会认为是父母抛弃了自己,因此造成内心的恐慌。”

  上面提到的匡某就是如此。先是父母离婚时,互相仇视,并把这种心理流露给孩子,使孩子受夹板气;然后爷爷、奶奶又给孩子灌输对母亲的仇恨,禁止孩子喊妈妈、跟母亲见面,如果发现孩子跟母亲见面,就会打骂、威胁,导致孩子从小就害怕见到母亲。心中的恐惧无从诉说,积郁久了,他就时常无缘由地爆发。

  上文中提到的刘某,却是因为专制型家庭对他使用了“爱的收回”,致使他产生了心理巨变,所以开始效仿大人的行为,成为报复心极强的人。

  而溺爱型家庭则忽略了孩子成长中的问题:生理、学习、人际关系。如上面提到的女生张某。大人因为孩子缺失亲人,总觉得孩子可怜,不能让他再受到无谓的伤害,所以过分溺爱。但他们的弥补却更多体现在物质上,很小就把他们送进最好的寄宿学校,尽量让孩子不缺钱花,直接导致孩子花钱大手大脚,从不为大人着想。这类孩子必定内在情感严重失衡,因此欺骗、放纵、孤独、抑郁等心理问题都会出现。 学校原因:中学时期是个体全面发展的高峰时期和转折时期,个性初步定型,可塑性下降,给学校教育增加了难度。 有些离了婚的家长对学校隐瞒孩子家庭状况的实情,致使学校错失教育孩子的机会。比如匡某,他的家长为了达到报复他母亲的目的,于是跟学校签订了协议:不允许监护人以外的人到??春⒆?。这无形中就伤害了孩子。等他慢慢长大后,看到周围同学都有父母关怀呵护,心里怎能不想起自己的家庭,自己的妈妈?孤独与焦虑严重地侵蚀着孩子,于是造成了情感上的损伤和反叛。

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