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智慧教育 概念崛起, 智慧教学 又是为哪般?

作者:?爱思教育资讯 发布时间:?2019年10月01日 03:33:25

智慧教育 概念崛起, 智慧教学 又是为哪般?

  智慧 教育 , 仅仅是概念崛起?

  自2012年教育部所公布的新一轮教育信息化发展规划开始,“智慧教育”概念开始在教育市场崭露头角,成为关于教育议论的主旋律。人们对于学习方式、环境、甚至是未来的发展趋势都愈发关注。所谓智慧教育,就是指依托物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术打造的物联化、智能化、感知化、泛在化的教育信息生态系统。从目的上而言就是通过构建技术融合的学习环境,让教师能够施展高效的教学方法,让学习者能够获得适宜的个性化学习服务和美好的发展体验,使其由不能变为可能,由小能变为大能,从而培养具有良好的价值取向、较强的行动能力、较好的思维品质、较深的创造潜能的人才。然而就现在的“信息化教育”而言,对于技术的应用并没有产生实质性的结果,智慧教育的概念只是停留在理论阶段,至多也是刚刚起步。

  从对教育行业的观察来看,越来越多的科技公司进入教育行业,互联网与传统教育不断融合。那么为什么还会出现仅仅是概念崛起这种情况呢?

  当今是信息化的时代,我们拥有的教育资源愈加丰富,也开发运用了越来越多的数字媒体,但归根结底:数字媒体只能是一种手段。要实现智慧教育,还需要有以下四大支撑点:更利于人格发展的教育理念、更开放多元的文化形态、更公平完善的教育制度,更优质的教育资源。此外,实现智慧教育的核心在于创造一个智慧的学习环境。这些年来,信息技术在很大程度上对教育提供了帮助并产生了长足影响,但这种影响仅限于技术层面,即使是初步的信息化教学,也局限在很小的一部分学校中。这也需要政府、学校、社会共同发力。

  摆脱概念,立足于教学场景

  不言而喻,智慧教育是一个宏大的系统工程,可以理解为一个智慧教育系统,包括现代化的教育制度、现代化的教师制度、信息化一代的学生、智慧学习环境及智慧教学模式五大要素,而其中,智慧教学模式是整个智慧教育系统的核心组成。如果说“智慧教育”只停留于理论阶段,那么我们是否该将目光转向教学场景,专注于贴近学校应用的 “智慧教学”?

  智慧教学,作为智慧教育的重要组成部分,更强调“聚焦教学场景,打通教学过程的各个环节”。通过信息技术与创新设计理念的深度融合,将‘智慧’二字贯穿于教学全过程,改善当前教学场景中师与生、教与学的互动与体验,将传统单一的教学模式变得更加多元灵活。

  立足教学场景,AI+如何赋能?

  近几年来,很多企业也在积极探索“智慧教育”的实现方式,并推出了一些列产品,如智能书包、智能黑板等,然而单一的产品很难改变现状。随着教育信息化进程的不断推进,目前围绕智慧教育理念做to B业务的企业,也开始从单一的产品逐渐过渡到软硬件结合的整体教学解决方案上,并聚焦在师生教学场景改造,努力开拓出智慧教学发展之路,并将“智慧应用,赋能教学”的口号转化为具体行动,专注于教学场景应用。

  以广东省为例,教师队伍每年新增的人数稳定在百万以上,但是乡村教师的人数却逐年减少。多方原因导致,大多数的老师不愿意到偏僻的山区任教。于是“城乡教育资源割据“的局面愈演愈烈,目前许多厂商都针对”教育优质资源均衡“开展相关业务。以奥威亚为代表的一些厂商,目前陆续完成山东对口新疆、广州对口林芝、浙江对口四川等常态化、规?;陌锓鼋饩龇桨?,持续将北上广深优秀的教学资源输送到偏远山区。

  通过这几年国家政府、企业等多方共同的努力下,“教育帮扶”得到了有效改善,奥威亚更是紧贴教学实践、紧扣教学痛点,将AI技术运用到具体的教学过程中、在高校建立各类“教师发展中心”等。

  AI技术与教学融合,能够赋予课堂更加灵活多变的授课模式;据了解,奥威亚推出的AI+录播,是以“常态化的应用”为最终目标,贯彻从人员到设施、从实践教学到数据应用、从端到云的可视化管理路径,将目前各类现代信息技术与AI技术有机结合,为学生们呈现更加灵活多变的课堂模式。此外,借助人性化的一键上课,一键录播产品特性,实现“以往示范性的教研课”到“今天紧随课表常态化上课”的变化,真正让“创新技术方案“成为师生日常教学利器。

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